El impacto de los dibujos animados en la socialización de los niños

Como resultado de la socialización, una persona adquiere conocimientos, experiencia y habilidades que promueven la integración en la sociedad, la comprensión de las leyes, reglas y estándares morales aplicables. Si bien la socialización continúa a lo largo de la vida, es más importante en la primera etapa de la vida, durante la infancia, porque, debido a peculiaridades biológicas y genéticas, las impresiones del niño en los primeros años dan forma a su personalidad, carácter, preferencias y comportamiento.

La socialización tiene lugar a través de los llamados agentes (grupo de edad, iglesia, familia, escuela, etc.), pero en comparación con otros agentes de socialización, en el mundo moderno, la televisión es considerada la más eficaz en la difusión de determinadas ideas, conocimientos e información, ya que es fácil dominar la información a través de transmisiones audiovisuales.

Las herramientas de influencia de la televisión representan programas, anuncios, noticias, películas y dibujos animados. Los dibujos animados son más atractivos para los niños: afectan la percepción que tienen los niños del mundo, la formación de valores y el proceso educativo.

Dibujos animados y niños

Habiendo pasado solo tiempo en el jardín de infantes / la escuela o en casa, la sed de conocimiento del niño no se satisface. Además, los niños pasan más tiempo viendo la televisión que en una de las estructuras mencionadas. Una investigación encontró que:

  • Los niños de 2 a 5 años ven 32 horas de dibujos animados por semana,
  • Los de 6 a 11 años pasan 28 horas,
  • El 71% de los niños de entre 8 y 18 años tiene un televisor independiente.
  • El 53% de los niños de 7 a 12 años ven televisión sin la supervisión de sus padres.

La investigación también dice que los niños se sienten más atraídos por los dibujos animados que por aprender las herramientas académicas tradicionales, razón por la cual radica en interesantes escenarios de dibujos animados, efectos audiovisuales y soluciones de color. Los científicos han demostrado que los niños no solo aprenden de los dibujos animados, sino que gracias a sus habilidades cognitivas, memorizan e imitan el comportamiento de los personajes de estos últimos.

Los niños más pequeños aún no tienen las habilidades suficientes para evaluar las acciones de los principales héroes de la caricatura, que a su vez se convierten en realidades enigmáticas para ellos. El papel de los padres es importante aquí, ya que pueden prevenir consecuencias negativas al explicar a los niños los efectos de una acción en particular.

Según una encuesta de 47 niños y sus padres en una de las escuelas rusas, el 56% de los encuestados prefiere dibujos animados extranjeros, 14 prefieren dibujos animados rusos y el 30% les gusta ambos. El 33% de los padres limita la elección de dibujos animados de los niños, el 67% no. El 41% de los héroes favoritos de los niños eran las Tortugas Ninja, Transformers, Winx Fairies, el 39% prefería la Sirenita, el 12% Spong-Bob, el 6% Luntik, el 2% prefería los héroes de dibujos animados soviéticos.